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更新观念 不断创新
作者：   时间：2006-7-18   阅读次数：594   审核：通过
                            更新观念  不断创新
    教研组是学校教学工作实施的基层组织。教研组长是教研组建设的组织者，是学科教学的带头人，是教务处的得力助手。2003年我担任校计算机教研组组长，我们教研组除了我和马主任外，共有八位年轻女教师，他们平均年龄不足25岁，其中我曾担任过谢盈、赵卉、赵慧娟老师的教学指导教师。通过一段时间的磨合，我们成为一支具有战斗力的团队，在工作中，她们充满着热情，全部是教育教学双肩担；在生活中，她们充满着朝气，教研组工作氛围良好。在教学中，我们共渡难关、共同学习、共同进步，在校党总支和校领导的帮助下，我们赢得一个又一个胜利。下面是我们在工作中一点点成功做法。
一、教育教学两手抓，认真培养青年教师
    组内的八位年轻女教师，她们有着饱满的工作热情，肯于吃苦，勤于工作。但是由于她们参加工作时间较短（最长的三年）在教育教学工作中时常感到困惑，于是我时常帮助他们解决各种各样的疑难问题。
    例如：在成丹丹老师完成区评优课过程中，我从教案的书写、教学课件的制作、教学环节的设计、教学用语的规范上认真推敲，经心准备。我还以组内试讲、个人说课的形式，调动全组教师共同帮助其她完成本节评优课的设计，全组教师不分你我，共同投入到教学工作中，从设计、试讲、演示，都倾注了全组教师的辛勤汗水，都是全组教师集体智慧的结晶，全组上下团结一心，心往一处想，力往一处使，帮助成丹丹老师顺利圆满地完成了评优课准备工作。在讲评优课，全组没有课的教师齐上阵，有的帮助准备教学用具、有的帮助调试计算机、有的帮助接待外校教师，众志成城，最终成丹丹老师获得了区评优课二等奖。在2004至2005学年度，我们组几位教师在我的指导下分别参加了汇报课和评优课，2004年月12月李晓娟、谢盈两位老师参加了青年教师汇报课；2005年4月赵卉、赵慧娟老师参加崇文教育分院组织的新教师教学交流课均获得区、校领导的好评；2005年5月赵卉、赵慧娟老师参加的青年教师汇报课；2005年6月宁蕊老师获得区公开课评比一等奖；杜凤、邓晓云老师获得区公开课评比二等奖。2005年7月成丹丹老师被评为崇文区优秀青年教师。
    再如：谢盈老师作为刚刚参加工作就担任了班主任工作，在教学和教育方面遇到了困难，于是她找到了我.当时她班里有几名学生在德育处是出了名的，在第一学期中，他们几乎各种纪律都违反过，如屡次出现抽烟、喝酒、打架等现象，而且这几名学生逆反心理较强，这使得谢盈的工作很难开展。针对谢盈老师班级特点，我对她进行指点：（1）知已知彼方能百战百胜；（2）多表扬，少批评，注意方法；（3）避开风头，善于化解矛盾；我帮助她对这几名学生进行耐心教育，并让她与家长取得联系。我引导她在对学生的教育过程中，要经常与学生进行感情和思想上的沟通。同时，注意针对具有不同心理特点的学生采取不同的教育管理方法，并在平时随时对学生加以鼓励和引导。经过一学期的教育管理，在第二学期中，这五名学生不但没有再出现过类似情况，而且基本能理解并服从教师的教育管理了。另外，我指点她要充分利用班干部扬正抑恶，谢盈老师经过对班干部的选拔、改选、再选拔，培养了一批优秀的班干部，他们能够积极配合老师工作，在班内发挥骨干作用。
二、刻苦钻研业务，培养高素质教师
    计算机知识发展迅猛，当一位计算机教师走出大学校门的时候，知识已经相对滞后。同时职业学校计算机专业学生涉猎面较广，渴望新知识的愿望较强烈。所以要求我们计算机教师要刻苦钻研业务知识，不断更新知识。在近两年来，我安排组内教师轮流外出学习，并取得多项教师资格证书，5人次获得平面、网页设计师教师资格证书，4人次获得初级、中级视频师教师资格证书，1人次获得电子商务师教师资格证书，4人次参加计算机专业研究生课程班学龄前习及各种计算机专业、行业协会的业务培训合格证书。现在组内的每一次教师都具有一至五种教师资格证书，为学生的专业取证打下了夯实的基础。两年来共培训学生取证达4000余人。另外，我在完成正常的教学任务基础上，组织本组教师编写教材，共编辑校本教材3本，其中成丹丹、邓晓云老师共同编写的《网络基础案例教程》一书在“首届北京市中等职业学校专业课自编教材、讲义交流与评选活动” 中获得“二等奖”。出版社发行的专业书籍3本，其中与马绍英、潘静、成丹丹老师一起编写的北京市中职计算机网络专业系列教材《网页制作》一书在全市发行。
三、众志成城，争创区优秀教研组
    2004至2005学年度由区教委组织开展了区优秀教研组的评选工作，由于学校安排我本人外出学习几天，这几天恰恰是评选优秀教研组的关键时刻，于是我在组内进行分工各负其责。她们群策群力，发挥团队工作能力，圆满完成优秀教研组的评选任务，宁蕊老师负责按照评选细则进行分工；成丹丹、邓晓云老师负责全组教师论文的归纳、排版成册与整理；杜凤老师负责组内会议纪要的整理及各种资料的分盒与目录制作；谢盈老师负责全组教师教案、教学计划、目标、评分标准的排版与整理，李晓娟老师负责收集机房、电教室、投影车使用情况资料的统计与整理。2004年我教研组被崇文区教委、崇文区职教中心评选为区级优秀教研组。
四、组织各项活动，培养组内的凝聚力。
    一个教研组不但要使每一名教师的教学能力强，而且整个教研组要具有强大的凝聚力，成为一支具有良好团队精神的教研组。在担任教研组长期间，我利用各种各样的活动来提升组内的凝聚力。我为每一位组员过生日，用照相机记录下了一个一个的美好瞬间。当每一名组内教师合什双手在那燃烧的蜡烛面前许下自己的心愿时，他们都感到了这个大家庭的温馨，感到了组内教师对自己的观怀。
    一个具有战斗力的团队，也不能总是把工作这根弦绷得紧紧的，没有一个良好的心理与生理的准备也是完成不了出色的工作的。在工作不太繁忙的时候，我组织了老师去打羽毛球，让他们在球场上得到放松，将工作暂时放置于一放，全身心的放松、娱乐。同时在打球的同时，也培养了她们的合作能力。为迎接今后的工作打于了基础。
五、关心年轻教师，培养工作负责心。
    2004至2005学年度，学校安排我担任赵卉、赵慧娟两位年轻大学生的教学指导教师。计算机行业是一个不断进步不断更新的行业，作为计算机教师首先要有较强的感知能力和融会贯通能力。其次，在课堂教学中，只有好的课堂纪律才能保证教学的正常进行，才能有效率可言、有成果可言。因此，我特别注重她们自主学习和驾驭课堂能力的培养。在生活中，我们互相关心、互相帮助，形成了良好的师徒关系。我还定期跟她们进行交流、谈心，了解其在工作、生活中遇到的困难，帮助其解决一些实际问题，并及时纠正其不足，使她们成功地完成了由一名学生向一名教师的角色转变。
    我们教研组教师以年轻为主体，充满着朝气与活力，不但在业务严格要求自己，同时在思想也严格要求自己，邓晓云、宁蕊、李晓娟、谢盈老师主动与党员联系人谈话，时时刻刻严格要求自己；成丹丹老师于2004年2月被校党总支推荐参加了区教工委组织的“入党积极分子培训班”学习。教研组建设的第一要务就是教师队伍的建设。我们计算机教研组将在校党总支部、各级领导的关怀下，不断提高自身素质，使之成为一支技术过硬、政治过硬的的教师队伍。
 
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