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弘扬奥林匹克精神，全面推进素质教育

作者：时间：2006-4-24 阅读次数：5050 审核：通过

2005年12月6日，中共北京市教工委、北京市教委、北京奥组委新闻宣传部等部门联合推出《北京市学校奥林匹克教育行动计划》。在此项行动计划推出仪式上，教育部副部长陈小娅指出，开展奥林匹克教育是培养青少年健全人格和高尚情操的有效途径，充分发挥奥林匹克运动的丰富人文内涵，培养身心和谐发展的人，具有重大的现实意义。作为国家级重点中等职业学校，贯彻落实《北京市学校奥林匹克教育行动计划》既是学校的责任，也是对学生进行教育，全面提高学生素质的有利契机。
近几年来北京现代职业学校面对中等职业学校学生的实际，坚持以人为本，积极推进素质教育，探索学生教育的有效途径。把奥林匹克教育与学校的日常教育相结合。通过宣传北京奥运会，宣传、弘扬奥林匹克精神，开展奥林匹克教育，促进学生教育工作的开展，取得了较好的成效。
1．以“北京2008奥运会”为契机，推进学校体育工作的开展
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。”青少年健康第一的指导思想表明党和政府对青少年一代成长的关怀和殷切希望。它既是对学校体育工作的推动，同时也向学校体育工作提出了更高的要求。体育既是学校工作的重要组成部分，又是一所学校办学实力和办学水平的综合体现。近几年来，我校坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，加强对教育工作的领导和投入，促进了学生的全面发展，推动了学校的体育工作。
2001年7月13日，中国申办2008年奥运会成功，中国和北京市都进入了具有奥运特色的历史时期，我们学校教育的发展也充满了奥林匹克特色，推动了学校体育教育和其它各方面的发展。
学校历来重视学生的体育教育的开展，但由于多方面的原因，体育运动的场地一直不理想。北京申办2008奥运会成功后，奥运热进一步坚定了校领导的决心，为改善学校的办学条件，学校自己筹措资金几百万元，克服困难，先后于02年和04年改扩建了南、北校区的体育设施。现在学校具有200米跑道的标准操场、五个标准的篮球场和三个标准的排球场，并建有一套完整的体育健身路径。学校用于教学和开展学生体育活动的体育器材齐全。为学生开展正常的体育教育教学活动和学生、教师的业余锻炼、健身提供了物质保证。
为了保证体育教育教学活动的正常开展，校领导非常重视体育教师队伍的建设，经常深入体育教研班，关心教师的思想、工作情况，并积极为他们的学习进修、外出培训学习提供条件。
我校体育教研组现有11名教师，除一名是去年分配的新教师外，其他都具有中高级职称、工作经验丰富，他们对所从事的体育工作都有较强的事业心和进取精神。我校是北京市命名的体育项目传统校。各位教师在保证正常的教育教学工作外，还积极组织校田径队的训练，组织学生开展各种体育竞赛活动。例如：每学年的校田径运动会、每学期的班级篮球联赛、排球联赛、冬季体育锻炼、冬季长跑比赛、参加市、区组织的田径运动会、市和区里布置给学校的体育任务和其他竞赛活动等等。同时体育老师还充分利用学校的广播、闭路电视、宣传橱窗定期向学生宣传体育竞赛知识和奥运知识。学校近几年在体育方面获得的成绩与各位老师的努力、校领导的支持是分不开的。近几年，我校多次在市职高运动会和区中学运动会上获得团体总分第一名和前三名的好成绩，先后被评为北京市体育工作先进学校、北京市贯彻体育工作条例先进学校。受到上级领导和同行的好评。
2．广泛宣传、弘扬奥林匹克精神、促进学生的全面发展
北京申办奥运会成功后，通过对奥运精神的宣传，人们对奥运有了深一步的了解和认识，不在把它作为单纯的体育运动会来看待。因为它试图通过体育运动与教育、文化的结合促进人的和谐发展，进而促进社会的和平、团结和进步，这种思想不仅为奥林匹克运动会确立了高尚的目标，也赋予了他丰富的教育价值和文化价值。奥林匹克运动以罕见的健与力，给人们以生命的刺激和美的享受；以“更快、更高、更强”的口号激励人们不断进取；以公平竞争的原则教育人们在生活中规范自己的行为；以团队合作精神提倡人们的集体主义，以强烈的认同感强化人们对自己祖国的热爱；以全世界青年周期性的同场竞技昭示着：五大洲的人们皆为情同手足的兄弟姐妹。奥林匹克强烈的人文精神强烈激励和教育着世界上所有的人们。
奥林匹克运动也是一个内容丰富的知识宝库，从古代神话到现代科技，从体育运动到社会发展，它要告诉我们的东西实在太多；奥林匹克运动也是一本难得的人生教科书，一个个有血有肉的奥运英雄，用自己活生生的榜样在告诉我们应该怎样在逆境中奋起，怎样光明磊落地拼搏，怎样善待他人，怎样健康愉快的生活。
对奥林匹克运动会和奥林匹克精神有了深入的了解后，我们明确了我们国家不惜举全国全党之力全力申办北京2008奥运会，不仅是要通过奥运会让世界人民了解中国，更重要的是通过宣传、学习奥运精神提高中华民族的素质，促进中华民族的进步和发展。
因此，作为教育的前沿阵地，学校对学生宣传2008北京奥运会，进行奥林匹克精神教育是职责所在，同时奥林匹克运动会所昭示的精神和明确的价值取向，也为学校推行素质教育，促进学生全面发展的教育增添了新的内涵。
因此，北京市申奥成功后，学校把进行奥林匹克精神的宣传、教育作为学校的一项重要工作任务，列入了学校“五年发展规划”和每学期的工作计划。一方面在开展学校体育工作的过程中，我们认识到通过体育活动不仅可以提高学生的身体素质，而且还体现着教育学生如何学会做人，尤其是开展奥林匹克教育活动以来，学校要求，学校的体育教学、体育训练都要渗透奥林匹克精神和知识的宣传和教育。另一方面一是大力营造学校的奥林匹克氛围，把奥林匹克教育渗透到学生教育的全过程中。一是在校园中设立奥林匹克精神宣传橱窗、专栏、标语、宣传画，利用闭路电视、广播、板报、宣传橱窗宣传奥运精神、奥运知，；二是开展奥林匹克知识宣传；发放奥林匹克知识宣传读本，开展相关的知识竞赛、征文活动、演讲比赛、。三是以北京市根据北京奥运不同阶段的教育主题，结合学校的其他教育活动开展专题教育活动，如：“情系奥运、文明礼仪伴我行”“同一个世界、同一个梦想”征文比赛、“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的主题班会、青春奥运行动的团组织活动等。等。在北京市奥组委提出的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的指导下，我校结合职高学生的现实和特点，从提高学生的职业素质、满足社会需求出发，在学生中广泛开展弘扬奥运精神和文明礼仪教育，并把教育的具体内容列入学校的工作计划中，每学期除固定开展的文明礼仪教育活动外，在广泛开展青年志愿者活动的同时，每年评选青年志愿者服务先进集体和个人，评选校“十佳学生”、评选文明礼仪职高生。有意识培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，培养学生具有良好的文明礼仪风尚和初步的国际视野，培养学生具有良好的行为习惯，提高学生的综合素质和职业道德。
近几年来，由于各种原因，职高学校生源质量严重下降，职业学校学生的教育比较困难。，在上级教委的领导支持下，我们坚持不懈的推进素质教育，探索教育和培养学生的新途径，在学生的素质教育中渗透奥林匹克教育，使我们的教育取得了比较好的效果。促进了学校发建设平稳向前展，办学条件有了很大改善，教育教学质量有了较大提高，毕业生就业率一直稳定在95%以上，每年升入高等院校的学生，占毕业生总数的三分之一左右。学校先后被评为市区教育先进单位，首都精神文明单位，市依法治校先进集体，市青年志愿者先进单位。学校的办学水平得到社会用人单位的认可，也得到崇文区广大市民的承认，使北京现代职业学校在崇文区乃至北京市有了良好的社会声誉。
2008年在北京举办的第二十九届奥林匹克运动会，不仅是一次体育盛会，也是我国改革开放三十年后，在世界人民面前最好的一次展示，通过奥林匹克精神的宣传、教育，提高北京和全国人民的人文素质，不但是开好体育盛会的保障，也将会为中华民族增加一笔丰富精神遗产。我们学校的奥林匹克教育也通过对学生进行素质教育的有效实践和成效，为今后的学生教育和学校建设提供了成功的经验。今后我们一定要继续弘扬奥运精神，提高广大师生对北京奥组委提出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的认识，教育学生从自身做起，争当文明礼仪的职高学生，争做北京奥运的志愿者，为北京2008年奥运会的成功召开尽自己的一份力量！

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