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二项式定理的通项公式应用部分学生例题学习情况

作者：王荣霞时间：2003-12-1 阅读次数：5292 审核：通过

一、背景：参加测试的是二年级10班的学生，此次测试的目的是使学生熟练掌握二项式定理的通项公式，学会用通项公式计算出指定条件下的项．
二、内容提要：对学生例题学习重视情况和学习方法及学习习惯的了解。二项式定理的通项公式应用的主要目的要求是熟练掌握通项公式，学会利用通项公式计算出指定条件的项，既是重点，也是难点．
三、调查方法及结果：
方法：要求学生在15分钟内计算：⑴ 展开式中第8项．⑵求 ⑴中不含字母x的项并判断是否有含x2的项．
满分100分．
结果：总分1700；均分41.5；及格率34%；优秀率12%．
四、测试结果分析：
从测试的卷面看每个学生对二项式定理通项公式的计算知道方法，但并不是很熟练，全对的只有2人，零分的确有14人，说明对二项式定理的通项公式的应用还没有掌握．我认为有两个原因：一是教师在教学方法上有待于进一步研究．二是学生对公式理解的不够，需要加强学法的指导．

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