一、认真学习，提高认识 

　　为创建学习型学校，让全体党员教师树立终身学习的理念，学校成立了创建学习型学校领导小组，制定了学习制度，明确了职责。然后分层次组织党员、校务会成员、教师学习。通过学习，大家充分认识到：随着知识经济社会的到来，作为教育者，犹如逆水行舟，不进则退；学习，必须成为一个教育者的一种责任，一种习惯，一种风气，一种需求，一种品味。创建学习型学校，是与时俱进的需要，是学校可持续发展的需要。

二、勤于修炼，率先垂范 

　　苏霍姆林斯基说“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”城厢小学的领导班子是一个学习型、智慧型的领导班子。为让老师树立终生学习的思想，校领导率先垂范，带头修炼学习。以“首席学习者”和“设计者”的身份制定“让每个学生都获得成功”的师生共同愿景及其一系列的策略；以教师的身份激发、引导全体老师认同这个共同愿景并带领大家在实践中学习、领悟、创新，激发教师的集体智慧和工作热情。

　　在学习中，做到时间、人员、计划、内容“四保证”。要求做到“四个一”，即：每周集体学习一次、每月写一篇反思、每学期举办一次研讨和一次学习成果展示。在形式和内容上采取自主学习与团队学习、自我反思与课题研究、走出去与请进来、校内竞赛与外出实践、交流体会与撰写论文、普遍学习与重点研究、理论学习与业务学习“七个结合”。

三、相互学习，共同发展

　　造就一个学习型、智慧型教师群体，建设学习型学校，为教师营造一个学习与创新的氛围，是引领教师发展的有效手段。学校从培养教师自主学习，调动教师自主学习的积极性做起，让教师知道学习的重要性，通过学习各种文件精神，参加各级各类培训，使教师意识到知识不断更新的必要性，让教师感受到学习的紧迫性和其中的乐趣，促使教师变“要我发展”为“我要发展”。“为学生终生发展奠基，与学生和社会发展共同进步”是学校办学理念，“文明、会学、合作、创新”是学校培养目标。学习实现了老师们从字面含义到精神实质领会的全过程，并与自己和学生的发展需求相融合,逐步积淀成一种校园文化。

　　对老师，强化教师走专业化成长之路。学校进行了各层次的培训，努力使教师成为思想过硬，知识丰厚，关注情感、态度、价值观的人师。培训开阔了视野，提高了能力，培养了团队精神，促进了发展。让名师成为教师的楷模，让培训成为超越的支点，为人才提供了展示的平台。学校相继开展了各种实践活动：有校内教师、校外老师和请来的教育专家参加的教育教学研究活动；到徐家、中坝、下堡、沈家、峰灵、龙王等学校的送教下乡等综合实践活动，既让老师们的专业水平得到提高，又在巫溪小学教育事业中发挥了我们应有的引领作用。

　　对学生，强化学生综合素质的提升。在学习时，学生在民主和谐、合作互动的气氛中走进新课堂；在教学中我们教育学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创造，学会合作。学校注重学生基础知识的奠定，更关注每个学生的个性发展，强化学生的综合素质。

四、科研引领，培养典型

　　形成具有个性鲜明的校园文化需要一个具有政治过硬，业务精良，创新能力强的教师群体，教育科研在全面创建学习型学校工作中起着引领和龙头作用。学校始终把教育科研放在第一位，校本教研和专题研究同时进行。在研究中发现人才、培养人才、推出典型。实践使我们认识到，创学习型学校，推动了学校的全面工作，促进了师生整体素质的提高。培养了一批人，带动了一批人，推出了一批人，提高了学校的品味。

五、家校牵手，共创特色

　　学校的发展离不开教师、学生、家长的共同参与，在学习型学校建设中，特别注重学校文化建设。

　　一是建设教师文化：一方面优化、美化校园的外部环境,为教师提供舒心的工作环境；另一方面突出人文环境建设,营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师参与学校的决策与管理,在教学活动中，给教师充分的自主权,支持教师进行教改实验,形成自己的教学风格，让教师感到自己是学校的主人。

　　二是建设学生文化：建设个性完善、人格健全的学生文化，关系到学校培养目标的导向。在学生文化建设的实践中,坚持“育人为本”，以学生的行为习惯的养成教育为抓手，以丰富的少先队活动为载体，加强学生的思想品德教育和心理素质教育，培养学生人格上自尊、学习上自主、生活上自立、行为上自律。在“四城”同创活动中，我们利用小手牵大手、主题队会进社区等教育活动，收到了很好的效果，让学生在实践中提高，在实践中受教育，同时也教育了家长，教育了市民，达到了共创共建共赢的目的。

　　三是建设家长文化。家长的素质影响着学生一生的发展，良好的家庭氛围是学生成长的沃土。学校定期召开家长会，举办家庭教育系列讲座，使家长在与学校沟通互动中共同承担起学生培养的重任，为学生一生的发展奠基。人文的、和谐的校园文化融洽了学校、教师、家庭、学生的关系，促进了学校和师生的共同发展。

　　四是建设校园文化。为适应时代要求，学校以“启文明之光、　　  育灵性之人”为新的办学理念；以“建仁爱智慧乐园、创灵性天使摇篮”为新的发展目标，以“建设智慧型校园、造就智慧型教师、倡导智慧型教育、培育智慧型人才”为新的办学宗旨，合理定位，不断推动学校科学发展。

来源：巫溪新闻网  　 巫溪县城厢小学党支部