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| 发挥集体优势制作多媒体课件 |
| 作者：外语组 时间：2006-3-3 阅读次数：3335 审核：通过 |
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为配合北京版的职高新教材的使用，针对职高生的特点，教学过程中以训练为主，强调学生的参与，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和主动使用英语的良好意识,2003年起，市教材办组织制作与新教材配套的多媒体课件。从那时起，我们外语组承担了与新教材配套的1-4册大部分多媒体课件的制作任务。
我们制作的课件是以教师为主要用户，以课堂为使用对象，以单元为单为，包括教学中的各种信息及其处理，具备完整教学功能。比如示范、讲解、习题以及反馈等功能。在制作课件过程中，我们认真学习教学大纲，分析理解和把握新教材，重新审视如何上好每一个单元，怎样合理分配每堂课的时间，如何突出学生的参与作用等问题。我们发挥集体优势，群策群力 ，把我们的教学思想体现在我们所做的课件中。使课件更好的为教学服务，提高教学效果。
例如，每单元的单词部分，有声音、英英解释、中文注释、例句等内容，可以当时检测学生单词掌握情况，有英译中、中译英的随机出题，当时反馈，当时打分，提高学生兴趣。教师也可以选择在对话或课文部分单击单词选项，使学生在特定的语言环境中学习单词。
每单元的对话部分设计了录像、朗读、领读、解释、练习等项目。如第二册第6单元内容是奥运会，我们截取了2001年7月13日申办奥运成功的一段录像，把它作为新课的导入，一下子抓住了学生的注意力。又如第三册12单元是讨论奥斯卡影片的内容，对话部分就是电影《阿甘正传》的截选，在做课件时，我们就把《阿甘正传》电影截成一句一句的，正好和课文内容一样，这样即可以整段欣赏，也可以单击每一句来欣赏，或为电影配音, 因为有电影的配合，不仅提高了学生的学习兴趣，更对学生理解掌握此对话起到了很大的帮助。
每个单元的活动部分我们制作的都很有特点。如第一册第单元，我们把它设计成家庭树行式，从网上搜集了很多图片，根据单元内容编成练习，并请语音语调好的学生录音，采用看图、听音、拖拽相结合的形式，生动形象，实用性强，非常受学生的欢迎。
课文部分是我们下功夫最多的部分。分别由全文朗读和分句朗读，生词、句型中英解释和英英解释，语法讲解和练习，问答练习、选择练习、判断练习等构成。
两年多来，在完成好教学任务的同时，制作课件成了我们的日常工作，老师们牺牲了大量的休息时间，包括节假日，大家互帮互学，体现了极高的敬业精神和开拓进取的意识。我们所做的课件不论从内容形式，还是从技术含量都达到了较高的程度。通过制作课件组里的教科研气氛更加浓郁，教师们使用电脑的能力普遍得到了提高从而促进了教学质量的提高。教研组的凝聚力更加强大，们教研组里的青年教师得到了锻炼和展示。高水平地完成了制作任务。受到了市教材办领导的肯定和好评，为学校赢得了荣誉。我组芦鸿芝、张志强、罗镅、梁文革、吴旭文、刘忻、潘硕、许晶楠、李丽、九位教师先后被聘为北京市各类中等职业学校英语教材课件研制小组成员。在区职教中心举行的多媒体课件评比中我组多人获一等奖，多人多次获北京市职成教教材办颁发的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并多次包揽最佳编导奖、获最佳设计奖、获最佳创意奖、最佳效果奖、 最佳制作奖、最佳动画奖、最佳剪辑奖等。特别值得一提的是：我组梁文革2004年十年参加了教育部举办的多媒体课件大赛，她参赛的课件“名胜”和“美国电影”在现场决赛中荣获全国二等奖，为我校、我区乃至北京市职教系统赢得了荣誉。
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