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青年教师党校“先锋论坛”活动案例
作者：   时间：2006-7-17   阅读次数：581   审核：通过
案例一 面对学生吸烟问题
场景一：一天中午放学，教师甲讲完课后上男厕所，在厕所门口看到几个男同学正在吸烟。这时教师甲犹豫了一下最后还是转头走开了，到了食堂吃饭时，他与其他就餐的老师说：“这些学生真够呛，刚下课就到厕所抽烟，弄得我连厕所都没上成，真得让德育处好好说说这种现象。”
场景二：教师乙中午放学时回家，刚离开学校不远就看见几个男生在点烟，教师乙停下车叫住了那几个男生，对他们的行为进行批评。其中一个学生不服，辱骂了教师乙情急之下教师乙给了这个学生一脚。这时教师丙也刚好从此路过，上前制止了师生之间的矛盾。教师丙没有多做什么，只是说：“同学们先去吃午饭吧，请你下午上学时先到我的办公室等一下。”
      

案例二 升旗仪式
场景设计：
在升旗仪式上，有甲、乙、丙三名学生。他们在升旗仪式上的表现各不相同，国歌奏响，国旗冉冉升起。
甲：服装整齐、站姿端正、表情严肃、注目国旗。
乙：服装虽整齐、站姿不够端正、表情严肃、但目光游移，没有注视国旗。
丙：没穿校服、站姿不直、嘻嘻哈哈、还和旁边的学生说话，这是一名职高学生。
他们的表现全被学生会宣传部的小记者拍摄了下来，升旗仪式后，小记者对这三名同学进行了采访。询问三名学生认为升旗仪式重要吗？学生应该以什么样的精神面貌参加升旗仪式？
学生甲回答：我认为升旗仪式非常重要。每当国歌响起，国旗升起我都会心潮澎湃。我要给自己打好基础，今后为国家的发展贡献一份力量。所以我每次升旗时都整好服装、站好、向国旗行注目礼。
学生乙回答：升旗仪式是学生应该参加的爱国全义教育活动，我认为升旗仪式就是每个人都站在那儿，看着国旗从低升到高。升旗的时候别嘻嘻哈哈就行了呗。
学生丙回答：我认为作为一名备考高职的学生来说没必要参加升旗仪式。耽误时间，有这功夫我又做完两道题了。另外我认为这都是式主义。升不升国旗跟我有什么关系，考上理想的大学才是正事。至于还要求统一着装，你什么时候看见天安门看升旗的人都穿一样的服装了。


案例三：
基本情况：
学生甲上学经常迟到，班主任老师找其谈话总是强调客观：不是堵车、就是起晚了，要不就是家长没有叫，从不检讨自己的原因，老师批评后也表示改正，希望给机会，但效果不大。
解决的办法：
1、严格遵照规章制度进行批评教育，一级级报告给学校施加压力。
2、不当时批评，事后坐下来与学生了解情况，分析迟到可能造成的危害，帮助他想办法怎样解决这个问题，如：老师每天帮忙打电话叫起；委托顺路的同学与你一起来；通知家长督促你等。
3、采取逆向思维方式，通过表扬其闪光点或发现的点滴进步，鼓励其纠正不足，促进全面进步。
请结合其中一种解决方法（也可多种方法结合）谈谈如
何解决学生的迟到问题？
 
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